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我與孩子們一起成長

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我和孩子們一起成長

十五年前,剛走出校門的我,帶著五彩斑斕的夢,走進這圣潔的港灣?粗⒆觽円浑p雙天真無邪的眼睛,聽著老教師們一聲聲溫暖親切的教導,很快的,我便全身心地融入到他們中間。十五個春夏秋冬轉瞬即逝,歲月帶走了當初的稚嫩與嬌弱,留下的是成長后的自信與成熟。

回想起走過的路,有沮喪、有彷徨、有驚喜、有欣慰……記得剛上班時,我像一只快樂的小鳥,在孩子們中間輕盈地飛來飛去,帶他們唱歌、跳舞、做游戲,按照教育計劃一絲不茍地給他們上課,無微不至地照顧他們,當時的我認為這就是對孩子全部的愛了。隨著年齡的增長,教育經驗的豐富,以及在園領導帶領下一次次的業務學習和師德培訓,使我認識到這是遠遠不夠的!皭酆⒆邮墙逃钠瘘c,教給孩子去愛才是教育的目標!薄耙鶕變旱臐撡|和特點,促進每個幼兒富有個性的發展!庇變航處熞颉皩<倚、研究型教師轉變”“因為高質量的幼兒教育是需要通過高素質幼兒教師的工作去實現的!边@些教育箴言時;仨懺谖业亩。孩子們從剛入園時的步履蹣跚到畢業時的神采飛揚,點滴的進步都滿載著老師的心血與付出。同樣,伴隨著他們成長的腳步,我也在一天天努力著,收獲著,感悟著,成長著......

我深愛著班里的每一個孩子。自從做了媽媽后,那份柔柔的母愛不由地遷移到工作中來!凹偃邕@是我的孩子會怎樣?”我經常進行這樣的換位思考,于是對班里的孩子們更多了一份關注、一份疼愛,總想把工作做得更精更細。大家都知道,小班的孩子剛入園,哭鬧現象嚴重,非常不容易管理。為了盡快熟悉幼兒,便于精心了解和照顧他們,我們創造性地使用了名卡。就是為每個新來園的小朋友身上貼一個不干膠剪成的圓形,上面有幼兒的學號和名字,這樣我們就可以看著名卡親切地和他們打招呼!巴豢,老師抱抱!薄凹鸭堰^來喝水!倍椅覀冞可以根據幼兒吃飯、睡覺等情況直接在名卡上面做記號,這樣,家長接時就可以較為詳細地了解孩子一天中的情況了。比如“五個圓圈代表喝了五杯水,一個螺旋狀圖形代表大便了一次!边@個辦法得到了家長的稱贊也被許多同事借鑒。還有,飲水量的多少直接影響到幼兒的身體健康,這也是家長最為關心的問題。為了培養幼兒良好的飲水習慣,我們為每個小朋友折疊了一個小紙杯貼在墻上,并提醒他們每喝一杯水,就往自己的紙杯里放一個小紙條。上午是淺藍色的,下午是深藍色的,這樣,誰喝了幾杯水,我們就會一目了然!凹毼⒅幰娋!敝灰覀儞碛幸活w愛孩子的心,一些實用的“奇思妙想”會時常躍出腦海。

前幾天,中央電視臺《想挑戰嗎?》欄目中有

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