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尋找屬于自己的世界

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尋找屬于自己的世界

 時光飛逝,轉眼之間踏上工作崗位已經快有八個年頭;厥讈頃r路,我的心情難以言表。從初為人師的興奮與激動到第一次站上講臺的緊張與不安,一切仿佛就發生在昨天仍然歷歷在目。我已經體驗到了教師這一職業的諸多滋味:有工作的艱辛與壓力,也有收獲的喜悅與欣慰,有求索的痛苦,也有成長的快樂,這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。而我也清楚地知道,這些還僅僅是一個序曲。為了更好地完成后面的樂章,我要做的還有很多,很多。

小的時候總幻想著自己將來能有所作為,長大了才明白只有靠不懈的努力、毅力去積聚實力,才能夠發現和抓住屬于自己的機遇和藍天。正所謂“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,不經歷風雨又怎能見彩虹?育人如同育樹,“能順木之天,以至其性焉爾!边@是指教育要尊重孩子的天性,讓孩子自由發展。

孩子天真爛漫,教師真誠相待,同唱歌、齊跳舞、共同游戲,孩子們玩中學,學中玩,我們教中學,學中教,雙方始終保持輕松愉快的心境。雖然時時有煩人的“官司”,始終擦不盡的鼻涕,永遠系不完的鞋帶,可精靈般的眼睛,嗲聲嗲氣的童音,純真無瑕的笑臉,卻讓我們心智明晰,心神俱醉,心悅誠服。

曾幾何時,許多同學和同事都已經走出了幼兒園的大門,覺得干這一行太操心,太累,責任大,薪水不高,勸我早日該行。說實話,我也曾動搖過,在我一天教下來感到疲憊不堪時,在家長不理解我的工作并向我大吼時,在比我晚一年畢業,拿著高薪的朋友向我炫耀她的物質享受時、、、、、、然而,我最終還是沒有走出這片天地。這是因為孩子們在時刻感動著我,讓我久久不忍心離開他們。冬天,因彈琴凍紅了手,他們搶著“暖”我;夏天汗流滿面,他們輪著“擦”我;感冒了,他們心疼地“送水喂藥”;疲勞了他們像模像樣地“按摩”;……一個個激動的神情,一雙雙稚嫩的小手,一顆顆真誠的心,使我自豪,永遠幸福。也許,幼兒教師不能享受榮華富貴,但我們熱愛生命,熱愛事業,熱愛孩子,在護理和教育的過程中,在同孩子們盡情游戲時,會從孩子身上喚起已經泯滅的童心,忘卻自身的年齡,變得年輕和質樸,自己未曾記憶的無憂無慮的天真快樂的童年,在孩子們身上得到“復演”。我常常忘記自己的年齡,甚至很少穿正統服裝,經常有人羨慕地說:幼兒教師永遠年輕。是的,我們永具童心。
   “路漫漫其休遠兮,吾將上下而求索”。不管這個過程是苦是甜,我都將為之努力。因為我終于找到了屬于自己的天地,那平凡而又甜蜜的世界!


 

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